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通過(guò)獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式，良好的logo設(shè)計(jì)兼職可以吸引眼球，從而贏得更多的合作機(jī)會(huì)，讓消費(fèi)者口口相傳。一個(gè)成功的logo設(shè)計(jì)兼職不僅能體現(xiàn)企業(yè)的意義，而且能夠成為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。
注：本文“l(fā)ogo設(shè)計(jì)兼職”配圖為本公司設(shè)計(jì)作品
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建筑師們希望在日本吉特塞新城為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供一個(gè)中心。陽(yáng)臺(tái)參考周圍房產(chǎn)的建筑，為孩子們提供一個(gè)有趣而安全的戶外娛樂(lè)場(chǎng)所。樹(shù)頂上的爬網(wǎng)包括懸掛的繩索隧道，供他們上下爬行。東京的一個(gè)幼兒園byTezuka建筑類似的設(shè)計(jì)，孩子們可以在屋頂甲板上跑來(lái)跑去，在樹(shù)上爬來(lái)爬去。陽(yáng)臺(tái)的不同層級(jí)也有助于避免建筑師所說(shuō)的“癢癢”效應(yīng)。馬爾維娜·雷諾茲在1962年的歌曲《小盒子》中提到了郊區(qū)住宅的簡(jiǎn)潔性。建筑師們?cè)O(shè)計(jì)了自動(dòng)取款機(jī)托兒所，以幫助培養(yǎng)兒童之間以及托兒所和當(dāng)?shù)鼐用裰g的社區(qū)意識(shí)。廚房和餐廳兩邊都設(shè)有兒童大小的桌子和椅子，讓每個(gè)人都能看到街道和游樂(lè)場(chǎng)。每個(gè)教室都有窗戶，朝向游樂(lè)區(qū)和室外走廊。”建筑師說(shuō)：“它促使不同年齡的兒童相互交流，感受彼此的存在。”結(jié)果，年幼的孩子渴望年長(zhǎng)的孩子，他們渴望長(zhǎng)大。另一方面，大一點(diǎn)的孩子將通過(guò)照顧小一點(diǎn)的孩子來(lái)學(xué)習(xí)善良。”他們補(bǔ)充說(shuō)，一些專門(mén)用于兒童保育的房間的側(cè)面被切開(kāi)了房子形狀的洞，為孩子們坐著玩耍的地方提供了有趣的入口。在世家市的一所幼兒園里，Hibinosekkei還建造了一個(gè)門(mén)廊式的游戲室，里面裝滿了一個(gè)微型廚房和用木頭做成的燒木頭的爐子。東京的建筑師藤森正彥設(shè)計(jì)了一個(gè)育兒室，里面有五彩繽紛的房子形狀的窗框inSendai為孩子們提供了更多的娛樂(lè)空間。《包豪斯》/《林次井上》。相關(guān)故事《海比諾·塞克伊》和《尤吉·諾·施羅的幼兒園》以房子形的讀書(shū)角為特色
注：本文“l(fā)ogo設(shè)計(jì)兼職”配圖為本公司設(shè)計(jì)作品
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