當您受到輔導時，人們會投資于小學vi設計

這種生活方式既提供力量，也提供和平。這取決于您如何度過時間-您最寶貴的資產。你?分機的步驟和計劃為您提供清晰。 小學vi設計也在一對一的輔導課程和小學vi設計協助的許多課程中對此進行教學。有趣的是，它如何轉化為不同的人。小學vi設計最喜歡介紹這種哲學的力量以及人類思維的力量的一種方式是通過簡單的過山車類比。

您的前景是您做出的選擇

想象一下，過山車的前車里有兩個人。 過山車在賽道上疾馳而來，即將進入賽道中特別危險的部分。小學vi設計們都看過這張照片或視頻。 一個人，比方說左邊的人，充滿了恐怖。 他們牢牢抓住死刑，他們臉上的恐懼是如此明顯，以至于他們與即將到來的厄運面對面。同時，右邊的人興高采烈。 他們的手在空中，而臉上則充滿激動和腎上腺素激增的光芒–顯然很開心。

Outlook中的這種差異怎么可能？ 

在完全相同的場景中，兩個人怎么會有如此截然不同的反應？ 為了回答這個問題，讓小學vi設計們先看一下它們的四個共同點。

• 首先，他們倆都選擇坐過山車。沒有人強迫他們，最終，這是他們自己的選擇。

• 其次，他們都有相同的成功機會（生存）。此外，他們擁有統計數據。 實際上，當他們等待上車時，他們可能會看到數百次成功的跑步。
  

• 第三，它們都有相同的失敗機會。 沒有幸存或受傷。 可以肯定地說，如果以前的任何騎手退出了擔架，他們就不會上車。最后，他們兩個都沒有轉向。在很短的時間內，它們無法控制。這些條件很像小學vi設計們在日常生活中面臨的條件。
  

選擇接受恐懼

盡管存在這些相似之處，但兩個車手之間的反應無異。 而且，那有什么區別？他們的心態。 他們決定解釋自己情況的方式，以及隨后做出反應的方式。左邊的人正在選擇擁抱他們的破壞性情緒，讓這些情緒變得如此強烈，以至于使他們感到絕望和恐懼。右邊的人已經接受了這種情況，睜大了眼睛，他們正在接受，享受并從中受益。

克服恐懼是成功之旅的第一步

有些人只是害怕過山車。小學vi設計得到它。但是，歷史上充滿了克服了使人衰弱的恐懼的人-普通人。 他們征服了使他們癱瘓的事物，而旅途總是從他們的思維定式開始-決定為此做些什么。然后，他們的行動和反應也隨之而來。

因此，小學vi設計對您的問題是：您是寧愿因為恐懼而限制成功或幸福的機會，還是要充分利用生活中的許多挑戰和冒險？